Belaukiant naujų mokslo metų, rugpjūčio 26 d. Ignalinos rajono savivaldybės administracijoje susirinko rajono švietimo įstaigų vadovai, savivaldybės švietimo specialistai. Pasitarime aptarta aktuali švietimo situacija, pristatytos naujovės, 2026–2027 mokslo metų švietimo organizavimo prioritetai, kvalifikacijos tobulinimo kryptys, rekomendacijos ir kiti svarbūs klausimai.

Pasitarimą optimistiškai pradėjo Savivaldybės administracijos Švietimo ir kultūros skyriaus vedėja Gražina Mackonienė. Švietimo įstaigų vadovus pasveikino vicemeras, pavaduojantis merą, Imantas Umbražiūnas. Jis pasidalijo ir asmenine patirtimi – prisiminė, kad jaunystėje mokytojo darbą išbandė Mažėnų kaimo mokykloje. „Galiu pasakyti, kad sunkus tas mokytojo darbas, o vadovo darbas dar sunkesnis. Turite daug atsakomybių, didelę bendruomenę – mokinius, mokytojus, tėvus. Mes, savivaldybės vadovai, iš jūsų norime pasitikėjimo. Per šventes džiaugiamės ir sveikiname vieni kitus, tačiau, jei atsitinka bėda, norisi apie ją sužinoti iš jūsų, o ne iš kitų...“, – kalbėjo vicemeras. Jis visiems palinkėjo bendrystės, gerų tarpusavio santykių, atviro ir nuoširdaus bendravimo. Susitikime dalyvavo ir savivaldybės vicemeras Vaidotas Židanavičius. Savivaldybės vadovai švietimo įstaigų direktoriams, švietimo specialistams įteikė gėlių.

Dalintasi konferencijos įžvalgomis ir švietimo įstaigų naujienomis

Švietimo ir kultūros skyriaus vedėja Gražina Mackonienė pasidalijo įžvalgomis iš Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos organizuotos konferencijos „Pagarba mokytojui – pasitikėjimas mokykla“. Konferencijoje daug dėmesio skirta lyderystei ir vadovavimui, aptartos pedagogų tobulėjimo galimybės ir perdegimo problemos. Pastebėta, kad šiandien nėra nė vienos mokyklos, kurioje nekiltų įvairių iššūkių. Informuota, kad nuo spalio mėnesio Lietuvoje pradės veikti psichologinės pagalbos mokytojams telefonas, taip pat bus sudaryta galimybė gauti teisinę pagalbą.

Švietimo įstaigų vadovai pasidžiaugė savo kolektyvais, naujais specialistais – mokytojais, psichologais, socialiniais darbuotojais, treneriais, – naujomis veiklomis ir atsiveriančiomis galimybėmis. Susitikimo metu dalytasi gerąja patirtimi ir įžvalgomis, diskutuota apie dirbtinio intelekto keliamas grėsmes, mokinių ir tėvų atsakomybę, mokytojų metodinę veiklą bei kitus aktualius klausimus.

Pasidžiaugta Ignalinos Miko Petrausko muzikos mokykloje atliktais remonto darbais. Smagu, kad jaunos šeimos atvažiuoja gyventi į Didžiasalį ir Didžiasalio  ,,Ryto" gimnazijoje per vasarą užrašyta 12-ka naujų mokinių, todėl bendras mokinių skaičius nesumažės. Vadovai dėkojo kolegoms ir savivaldybei už prasmingą bendradarbiavimą ir svarbių klausimų geranorišką sprendimą.

Aptarti brandos egzaminų rezultatai

Pasitarime taip pat aptarti šių metų brandos egzaminų rezultatai. Nors bendri rezultatai nėra aukšti, atkreiptas dėmesys į kai kurių dalykų pasiekimus. Už puikius rezultatus įteiktos dvi paskatinamosios premijos. Kaip pastebėjo Gražina Mackonienė, lietuvių kalbos, informatikos ir chemijos egzaminų rezultatai yra neblogi, tačiau daugiausia nerimo kelia matematikos pasiekimai. Šio dalyko rezultatai pastaraisiais metais prastėja ne tik Ignalinos rajone, bet ir visoje Lietuvoje. Džiugina tai, kad Vidiškių gimnazijoje matematikos valstybinį brandos egzaminą A lygiu laikiusių mokinių rezultatai buvo aukštesni už šalies vidurkį. Taip pat už šalies vidurkį aukštesni ir šios gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros A bei užsienio (anglų) kalbos egzaminų rezultatai.

Susitikimo pabaigoje aptarti 2026–2027 mokslo metų švietimo prioritetai ir rekomendacijos, pristatyti emocinio tyrimo mokyklose rezultatai, mokinių vežimo į varžybas ir kitus renginius tvarka bei kiti aktualūs klausimai.

Pristatyta švietimo kokybės vadybos sistema

Priminta Ignalinos rajono savivaldybės švietimo vizija: „Laimingas, savimi ir kitais pasitikintis, išsilavinęs ir sveikas žmogus, kuriantis gerovę savo krašte“. Vizijos temą tarsi pratęsė susitikimo svečias – ISM Vadybos ir ekonomikos universiteto dėstytojas prof. Modestas Gedbūda. Jis skaitė paskaitą „Kokybės vadybos sistema „Nuolatinis tobulinimas švietime“: kaip ugdyti laimingus, atsakingus ir nuolat tobulėjančius vaikus“.

Lektorius pristatė kokybės vadybos sistemos „Nuolatinis tobulinimas“ taikymo švietime principus ir praktines galimybes. Pasak jo, ši sistema švietimo įstaigose prigyja todėl, kad siekia patenkinti prigimtinius žmogaus socialinius poreikius – norą susidraugauti, palaikyti gerus santykius, išreikšti save, tobulėti ir įveikti kylančius iššūkius.

Paskaitoje aptarti mokinių pasiekimams ir asmenybės augimui įtaką darantys sistemos elementai, dalytasi įžvalgomis apie tai, kaip ugdyti šiuolaikiniame gyvenime būtinus gebėjimus, skatinti mokinių atsakomybę, savarankiškumą ir nuolatinį tobulėjimą. Akcentuota, kad tik atvirai bendradarbiaujant ir kartu sprendžiant kylančius iššūkius galima kurti tokią švietimo aplinką, kurioje gerai jaustųsi ir augtų mokiniai, mokytojai bei visa mokyklos bendruomenė.

 

parengė  Lina Kovalevskienė,

vyr. specialistė ryšiams su visuomene,

Tel. (0 386) 51 824, el. p. lina.kovalevskiene@ignalina.lt